Programa Força à Comunidade e Crianças (FCC)

Visão geral

Nós estudamos o impacto da Força à Comunidade e Crianças (FCC), um programa comunitário de HIV / AIDS financiado pelo PEPFAR em Moçambique.

Os protocolos deste estudo foram aprovados pelos Institutional Review Boards (IRBs) em Moçambique (Ministério da Saúde, número de aprovação 2233 / GMS / 002/016) e na Universidade de Michigan (Ciências da Saúde e Ciências Sociais e Comportamentais IRB, número de aprovação HUM00115541). A pesquisa foi financiada pela Agência dos Estados Unidos para o Desenvolvimento Internacional por meio do programa de pesquisa BASIS da Universidade da Califórnia, Davis (números de concessão AID-OAA-L-12-00001, AID-OAA-LA-16-0004 e AID391A1500006).

Publicações

Conhecimento, estigma e teste de HIV: uma análise de um amplo programa de HIV / AIDS

Autores: Dean Yang, James Allen IV, Arlete Mahumane, James Riddell IV e Hang Yu
Resumo: Usando metodologias de randomização, estudamos um programa comunitário de HIV / AIDS que busca promover o teste de HIV melhorando o conhecimento e reduzindo atitudes estigmatizantes. Contrariamente às expectativas, o programa tem um efeito negativo substancial nas taxas de teste de HIV. Fornecemos evidências dos prováveis mecanismos por trás do efeito negativo do programa: ele inadvertidamente aumentou a desinformação sobre o HIV e piorou as atitudes estigmatizantes relacionadas ao HIV. Tratamentos randomizados subsequentes a nível familiar, que forneceram informações corretas e abordando questões de estigma, neutralizam o efeito negativo do programa no teste de HIV. Essas descobertas destacam a importância de melhorar o conhecimento e aliviar as preocupações com o estigma ao promover o teste de HIV.
Palavras-chave: Teste de HIV, Conhecimento sobre HIV, Estigma de HIV
Classificações JEL: I12, D10, D80

Plano de pré-análise (PAP), , submetido ao Registro RCT da American Economic Association em 8 de março de 2019 (AEARCTR-0003990).
Plano de pré-análise preenchido (PAP preenchido)

Estigma social como barreira ao teste de HIV: evidências de uma experiência aleatória em Moçambique

Autor: Hang Yu
Resumo: Especialistas em saúde pública consideram o estigma a principal barreira que afeta a procura pelos cuidados de saúde relacionados ao HIV. Ao usar uma experiência de campo em Moçambique, este estudo identifica o papel das preocupações com o estigma no falta de procura por testes de HIV e quantifica a barreira do estigma. Para melhor entender a situação do estigma do HIV nos locais de estudo, conduzimos uma pesquisa de linha de base um ano antes do experimento. Os participantes da experiência que mostraram preocupações excessivas, superestimando o estigma em suas comunidades, foram designados aleatoriamente para uma intervenção para aliviar essas preocupações. A intervenção, que se baseou nos resultados da pesquisa de linha de base, foi projetada para revelar o grau correto de estigma que um participante havia superestimado. As análises mostram que esta intervenção aumentou a taxa de aceitação do teste de HIV em 7,7 pontos percentuais (ou 37 por cento) de 20,7 por cento em relação ao grupo de controle. Para quantificar o efeito da intervenção, introduziu-se cupons de teste de valores diferentes para estimar a curva de demanda para um teste de HIV. A intervenção para aliviar as preocupações aumentou a disposição de um indivíduo de pagar por um teste de HIV em US $ 1,30, ou mais da metade do custo de vida diário na população do estudo.
Palavras-chave: Saúde
Classificações JEL: I12, O21

Plano de Pré-Análise (PAP)

Fortalecendo Comunidades e Crianças: Avaliando uma Política Multifacetada de HIV em Moçambique

Autor: Moustafa El-Kashlan.
Resumo: Este estudo analisa o efeito de um programa multifacetado de desenvolvimento nos resultados do HIV e na escolarização em Moçambique. Várias intervenções econômicas, de saúde e educacionais foram atribuídas aleatoriamente a diferentes comunidades usando escolas como centros comunitários, tendo início em 2017 até 2019. A atribuição de tratamento aleatório permitiu a medição da intensidade de cada intervenção com base na porcentagem da área de abrangência de cada clínica que cobriu escolas no grupo de tratamento. A intensidade do tratamento não teve efeito na inscrição no TARV ou no teste de HIV. Dado que a implementação do programa foi baseada nas escolas, esperava-se que a intervenção aumentasse as matrículas nas escolas do grupo de tratamento em relação às escolas do grupo de controle. No entanto, a ênfase colocada na educação nas comunidades no grupo de tratamento não aumentou as matrículas ou o financiamento nas escolas desse grupo. Os resultados deste artigo mostram que o tratamento multifacetado do HIV não teve impacto na utilização da saúde ou nos resultados educacionais com base nos dados administrativos disponíveis.